Tics y globalización

Definición de Tics
El termino TIC viene de tecnologías de la información y comunicación, mediante variados sistemas informáticos se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información o procesos de formación educativa.
La tecnología es dual por naturaleza ya que el impacto de éstas se verá afectado dependiendo del uso que les dé el usuario. El uso de las tecnologías también es dual ya que pueden servir como medio de información y de entretenimiento, puede hacer el bien, como también puede perfectamente el mal.
En cualquiera de los dos aspectos depende de los usuarios que ofrezcan contenidos de calidad, ya que es la audiencia quien determina y exige el tipo de contenidos que desea. Por tal motivo se habla de la implicación de las tecnologías dentro de la construcción social. La audiencia debe ser educada de una manera creativa, para que exijan contenidos de calidad y se elimine la marginación de mercado, ya que la programación está dirigida sólo a ciertos consumidores.

Las tic en chile:
La integración de las nuevas tecnologías de información y comunicación a los procesos educacionales es un tema que ha dado mucho que hablar con más énfasis los últimos cinco años en Chile y el mundo, no obstante lo anterior la problemática es mucho más vieja.
Si analizamos las TIC como un fenómeno determinante en el desarrollo de hombres y mujeres del presente y futuro, podemos inferir que representan uno de los "paradigmas" sociales más importantes de los últimos treinta años. Particularmente, en la educación este fenómeno se manifiesta a través de la "tecnología educativa" que como consecuencia de las TIC, pasó de las tecnologías análogas a las tecnologías digitales, generando grandes conflictos en los procesos educacionales, especialmente, en quienes utilizan la tecnología como herramienta para el proceso de enseñanza y aprendizaje ya que han debido adquirir o asumir el cambio como un hecho relevante y positivo para su quehacer, no obstante, siguen existiendo posturas inflexibles frente a este fenómeno que rechazan terminantemente el cambio.

Chile lidera en América Latina, pero aún está lejos de ser un líder a nivel mundial

El porcentaje de la facturación promedio destinado a TI por las grandes empresas del país es de un 1,72%, lo cual es notoriamente inferior a la realidad norteamericana (3,61%)
Fuente: ENTI (Estudio Nacional de Tecnologías de Información, UC)
En los recursos humanos de Chile se destinan 45,7 horas-hombre en promedio a capacitación por empleado de TI.
En EE.UU. en la que se destinan 63,2 horas en promedio (Fuente: Worldwide Benchmark Report 2003, Metagroup).

Fuente: ENTI (Estudio Nacional de Tecnologías de Información, UC)
Uso poco intensivo Tics (Pymes)
Gobierno Electrónico
Consolidación de lo avanzado: grupo e-gov, red de informáticos observatorio e-gov (e-factura, chilecompra)
Plataforma Integrada de Servicios del Estado: silencio administrativo, interoperabilidad del estado
Ruta 5D infraestructura avanzada para el estado voz y datos
Aumentar trámites electrónicos
Tecnologías digitales para salud licencia y ficha médica
Desarrollo digital de gobiernos locales identificación de iniciativas

Educación y Capacitación
Campaña de Alfabetización digital: nivel básico para 500.000 personas (dibam, enlace abierto, sence, chile califica,uc)
Mejoramiento de enlaces
infraestructura, conexión escuelas rurales, + banda ancha, más computadores y software
Formación y certificación ICDL preparar para la certificación internacional, entregar 100.000 certificados subsidiados, dotar de contenido para la educación en el aula
Impulsar el e-learning comisión público - privada para ver proyección de esta forma de aprendizaje
Sistema de Certificación de Competencias TIC basado en las demandas de las empresas y la gestión de competencias
Apoyo al upgrade de profesionales en tic e inglés admitido por Sence
incentivar la educación media técnico profesional en tics reinstaurando las tic como liceo técnico, aumento subvención

Apreciación personal: ¿CÓMO influyen en la vida de un estudiante?
En los tiempos actuales se ha avanzado mucho en universidades, las cuales poseen plataformas eficientes que les permite a sus estudiantes estar informados de todo el acontecer en cuanto a sus estudios, ya sean notas, materias a estudiar, becas, créditos, eventos o todo lo necesario para que el estudiante se mantenga actualizado informativamente en todo momento. Se han capacitado las universidades y colegios con computadoras y notebooks, redes de Internet inalámbrico para todos los estudiantes con notebooks para que puedan hacer todas sus gestiones sin ningún problema.
El que exista una amplia gama de tic al alcance de un estudiante, facilita el buen desempeño de este, ya que así se mantiene constantemente actualizado e informado con lo que ocurre con su establecimiento a veces hasta incluso sin necesidad de estar en este.
Bibliografia
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
http://www.acti.cl/publicaciones/tic.htm

Definición de Globalización
Globalización es un término moderno usado para describir los cambios en las sociedades y la economía mundial que resultan en un incremento sustancial del comercio cultural (aunque según algunos autores y el movimiento antiglobalización, la competitividad en un único modelo de mercado tiende a suprimir las realidades culturales de menor poder).
El término fue utilizado por primera vez, por Theodore Levitt en The Globalization of Markets para describir las transformaciones que venía sufriendo la economía internacional desde mediados de la década de los 60. Toni Comín define este proceso como «un proceso fundamentalmente económico que consiste en la creciente integración de las distintas economías nacionales en un único mercado capitalista mundial».
La globalización es el proceso por el cual la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Así, los modos de producción y de movimientos de capital se configuran a escala planetaria, mientras los gobiernos van perdiendo atribuciones ante lo que se ha denominado la «sociedad en red». En este marco se registra un gran incremento del comercio internacional y las inversiones, debido a la caída de las barreras arancelarias y la interdependencia de las naciones.
En los ámbitos económicos empresariales, el término se utiliza para referirse casi exclusivamente a los efectos mundiales del comercio internacional y los flujos de capital, y particularmente a los efectos de la liberalización y desregulación del comercio y las inversiones, lo que a su vez suele denominarse como «libre comercio» (en inglés: free trade).
Etimológicamente, ciertos autores consideran más adecuado en español el término mundialización, galicismo derivado de la palabra francesa mondialisation, en lugar de globalización, anglicismo procedente del inglés globalization, puesto que en español «global» no equivale a «mundial», como sí ocurre en inglés.
Globalización en Chile
En los años 90 volvió a repetirse el efecto de la globalización y la liberalización del comercio exterior, que llevó a una crisis de la agricultura. Los cultivos tradicionales para el mercado interno se redujeron en pocos años. Cuando se creía asegurado el autoabastecimiento alimenticio, las importaciones volvieron a crecer.
En los años 1997 al 2002, las deudas de agricultores y campesinos aumentaron por los altos intereses fijados y la contracción del mercado interno, resueltos por el Banco Central y el gobierno. Las importaciones de alimentos a precios artificialmente bajos perjudicaron a los agricultores que producen para el consumo interno. La gran masa de los trabajadores del campo no se benefició de los años de auge. Los puestos de trabajo disminuyeron. En los comienzos de los 90 los mejoramientos fueron mínimos, comparados con las ganancias de las compañías exportadoras.
El ingreso promedio del trabajo en las zonas rurales era en el año 2000 inferior al de 1990. En las faenas agrícolas y forestales, los subcontratistas descuentan un 30% o más del salario que pagan los empresarios, sin garantizar seguridad en el transporte, ni el pago de las cotizaciones previsionales y de salud.
Por otro lado, la política del cobre, desde Pinochet a Lagos, se rige por el Decreto Ley Piñera que transfiere el ejercicio de la propiedad de los recursos minerales, mediante la llamada "concesión plena". Chile perdió en 10 años 4 mil 538 millones de dólares adicionales al permitir que gran parte del mineral extraído se exporte en forma de concentrados y no de refinados. Por otra parte, durante los últimos 10 años 43 empresas transnacionales de un total de 47, simuló "pérdidas" en sus balances, con el fin de no pagar impuestos. Un amplio sector de la opinión pública apoya el establecimiento de un royalty o regalía similar al que estas mismas compañías pagan a los estados donde tienen inversiones similares

Apreciación personal: ¿Cómo influyen en la vida de un estudiante?
La educación al igual que la economía y la sociedad en general, también se ha visto afectada como consecuencia de las nuevas tecnologías de la información. Los avances tecnológico, sobre todo los acontecidos en campos tales como microelectrónica, telecomunicaciones, informática, biotecnología, ingeniería genética, etc.…han adquirido una relevancia importante principalmente en la educación superior, es decir , con el inicio de la Revolución de la información las Universidades se han convertido en el principal medio para formar profesionales y generar nuevos conocimientos para hacer frente a los cambios de la sociedad tanto a corto como a largo plazo. Por este motivo, en las diferentes Universidades de todo el mundo se está desarrollando un proceso competitivo con el fin de atraer a profesores y alumnos ofreciendo en este entorno global servicios basados en las tecnologías de la información. Conviene recordar que la enseñanza universitaria supone un importante mercado que reporta muchos beneficios para los países. Alguno de los efectos que ha tenido la Globalización sobre las Universidades ha sido el incremento de las Universidades privadas, actividades de intercambio de profesores y estudiantes entre diferentes instituciones y sobre todo la creación de programas entre Universidades pertenecientes a diferentes países.
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Globalizaci%C3%B3n
Globalización cuestionada, José cademartoni

Las principales ventajas de la globalización son:
La interdependencia de naciones en conjunto.
Creación de instituciones Supranacionales1, como por ejemplo la unión europea. Con esto se disminuyen trabas arancelarias, ampliación del mercado local, aumento de la competencia y así una disminución de precios de los productos.
La capacidad de mostrar las distintas culturas a diversas partes del planeta.
Aumento de calidad y precios de los productos debido a la competencia.
La inserción de países con distintos nivel de desarrollo. Se da la posibilidad de préstamos a países subdesarrollados a través de las instituciones como el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial.
Los países desarrollados ayudan económicamente a los países más pobres.
Eliminación de tributos y aranceles aduaneros debidos a tratados de libre comercios entre naciones. El consumidor se ve beneficiado al poder obtener productos a un precio mucho más bajo.
facilita la comunicación y la hace más rápida a la vez, o sea una doble función enfocada al desarrollo país como al desarrollo de los ciudadanos.

Desventajas de la globalización
En lo cultural se pierde la identidad nacional de cada país, tras la homogenización de este fenómeno, donde las culturas menos influyentes van a tender a desaparecer con una mayor facilidad.
Económicamente los que se origina es una mayor desigualdad social y económica, donde la burguesía se hace cada vez más rica y el trabajador promedio tiende a desaparecer.
Subordinación de países subdesarrollados, donde se explota a la mano de obras con trabajos inhumanos y sueldos míseros.
Los créditos dados por el FMI y el Banco mundial tienen intereses sumamente altos.
Los países subdesarrollados pierden su soberanía de su nación por la incursión de los países de mayor poder adquisitivo.
Existe una gran competencia y enemistad entre los países desarrollados, lo cual hace que inviertan mucho en tecnología armamentista.

Apreciación personal: ¿Existe un equilibrio?
No, en general las empresas y las naciones desarrolladas pasan por alto una gran cantidad de leyes de los países donde están haciendo los trabajos de sus productos, con condiciones de trabajos inhumanos, donde trabajan por más de 10 horas al día, incluso llegado a 18 horas, y con todo esto además pagan unos sueldos que son sumamente bajos como el de china, que está estimado entre 50 a 100 dólares al mes, lo que acá seria en moneda nacional aproximadamente unos 25 a 50 mil pesos.
En lo cultural se puede ver que muchas costumbres de otros países se han incorporado tradiciones de otros países, como el halloween, q por lo menos hace 10 años atrás no se veía acá en chile. Además se está perdiendo mucho la identidad nacional dejando atrás las costumbres más características de cada nación.
Y por ultimo económicamente, el consumidor ha sido el más favorecido, con una gran cantidad de productos, a buenos precios. Lo único que la gente está gastando lo que no tiene para poder obtener ciertas adquisiciones, endeudándose por años. Por otro lado, la clase alta de la sociedad se está haciendo cada vez mucho más rica, en comparación de la clase baja-media, que son la mano de obra, no se han visto beneficiados con el repunte económico percibido en este último tiempo.
Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Globalizaci%C3%B3n

Empresas multinacionales: ¿fomentan la globalización para mal?
Resulta difícil apreciar cuánto poder manejan las empresas transnacionales (o multinacionales). Por su puro tamaño se han convertido en un elemento crucial del mercado global y en importantes actores mundiales que, cada vez más, se sitúan por encima de muchos países. Las transnacionales suponen un gigantesco negocio, tan enorme, que les ha conferido un considerable poder.
Los críticos de las compañías multinacionales, por su parte, argumentan que estas compañías se convierten, en algunos casos, en explotadoras de los países en los que se establecen pues éstas muchas veces se ubican en países en los cuales los salarios de los trabajadores son bajos, lo que hace que los costos de los productos sean menores.
Las empresas transnacionales emplean sólo un 3% de la fuerza de trabajo mundial (y menos de la mitad de estos empleados está en el Sur). En aquellos sitios en los que son contratados, la contienda entre gobiernos para atraer las inversiones de las transnacionales ha provocado una caída espectacular de las condiciones laborales, dando paso a una precariedad que ha perjudicado los derechos de los trabajadores. Y mientras que las grandes corporaciones utilizan su inmenso poder de compra y de acción para coger las riendas de los mercados locales, las compañías locales son literalmente barridas de la escena.
De la misma forma, explotan los recursos existentes en los países (recursos naturales, por ejemplo) sin que, posteriormente, las ganancias que obtienen de tales explotaciones sean reinvertidas en el país sino que son enviadas a la compañía principal ubicada en el país de origen, lo que produce una fuga de dinero hacia otros países que no contribuye a la economía nacional.

La pobreza y la globalización.
En el siglo XX, el ingreso medio mundial per cápita registró un fuerte aumento, pero con considerables variaciones entre los países. Se observa claramente que la brecha de ingresos entre los países ricos y los países pobres se han ampliado a lo largo de varias décadas. En la última edición de Perspectivas de la economía mundial se analizan 42 países (que representan casi el 90% de la población mundial) sobre los que se dispone de datos para la totalidad del siglo XX. La conclusión a la que se llega es que el producto per cápita creció apreciablemente, pero la distribución del ingreso entre los países muestra hoy una mayor desigualdad que a comienzos del siglo.
Sin embargo, el ingreso no lo explica todo; una medición más amplia del bienestar que tiene en cuenta las condiciones sociales muestra que los países más pobres han logrado considerables avances. Por ejemplo, en algunos países de bajo ingreso, como Sri Lanka, los indicadores sociales son extraordinarios. En un estudio reciente se llega a la conclusión de que, si se comparan los países utilizando los indicadores del desarrollo humano (IDH) elaborados por las Naciones Unidas, que tienen en cuenta la educación y la esperanza de vida, el panorama es muy diferente del que muestran los datos referidos solamente al ingreso.
En realidad, es posible que la brecha se haya reducido. De este estudio se infiere sorprendentemente que existe un contraste entre lo que podría denominarse la "brecha de ingresos" y la "brecha entre los indicadores del desarrollo humano". Actualmente, el nivel de ingresos (ajustados por la inflación) de los países pobres es aún mucho más bajo que el de los grandes países en 1870, y además la brecha de ingresos se ha ampliado. No obstante, a juzgar por los indicadores del desarrollo humano, la situación de los países pobres es hoy mucho mejor que la que existía en 1870 en los grandes países. Esto se debe en gran medida a que los avances médicos y el mejoramiento de las condiciones de vida han aumentado considerablemente la esperanza de vida.
Sin embargo, aunque la brecha entre los indicadores del desarrollo humano se ha reducido a largo plazo, son demasiadas las personas que están quedando a la zaga. La esperanza de vida puede haber aumentado, pero para muchos la calidad de vida no mejoró, y muchos aún se encuentran sumidos en la indigencia. A esto se suma la propagación del SIDA por toda África en el último decenio, que está reduciendo la esperanza de vida en muchos países.
Nuevamente es urgente aplicar políticas orientadas específicamente a combatir la pobreza. En los países que registren un crecimiento satisfactorio y apliquen políticas correctas cabe esperar una reducción sostenida de la pobreza, dado que los datos recientes corroboran que existe por lo menos una correspondencia de uno a uno entre el crecimiento y la reducción de la pobreza. Además, si se aplican políticas orientadas firmemente a combatir la pobreza --por ejemplo, mediante gastos sociales adecuadamente focalizados-- es mucho más probable que el crecimiento se traduzca en una reducción mucho más rápida de la pobreza. Esta es una razón contundente para que todos los responsables de la política económica, incluido el FMI, tengan en cuenta de manera más explícita el objetivo de reducir la pobreza.

Apreciación personal: Se puede luchar contra este tipo de organizaciones?.
Con el tiempo la globalización ha ido avanzando y las condiciones de vida han ido mejorando en casi todos los países, sin embargo los más beneficiados han sido los países más avanzados y solo unos pocos de los países en vías de desarrollo.
Los países de bajos ingresos no han podido integrarse a la economía mundial con la misma rapidez que los demás, en gran parte debido a los factores que escapan de su control y también, en parte a las políticas que han decidido aplicar. Ningún país puede permitirse quedar aislado de la economía mundial.
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Multinacional
http://www.imf.org/external/np/exr/ib/2000/esl/041200s.htm#V
http://es.wikipedia.org/wiki/Fondo_Monetario_Internacional
http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_Mundial_de_Comerc io